творчество
6 въпроса, преди да запишете детето на рисуване
Творческите занимания за деца са много и различни - от „нарисувай като образеца“ до свободно ателие, в което всяко дете твори своето. Разликата е голяма и си личи чак отвътре. Ето шест прости въпроса, които да си зададете (и да зададете на центъра), преди да запишете детето на рисуване.
Накратко
- Търсете среда, която цени процеса и свободата, не само красивия резултат.
- Малка група, спокойна атмосфера и детето, което отива с желание - това са добрите знаци.
- Пазете се от места, където всички рисуват еднакво „правилно“ - там се копира, не се твори.
- Едно пробно посещение Ви казва повече от всяка галерия с готови творби.
Кои са шестте въпроса?
| Въпрос | Какъв отговор търсите |
|---|---|
| 1. Процесът ли се цени, или само резултатът? | процесът - как детето твори, не колко „красиво“ излиза |
| 2. Каква е групата? | достатъчно малка, за да види учителят всяко дете |
| 3. Всички ли рисуват едно и също? | не - всяко дете рисува своето, с насока, не с образец |
| 4. Какви материали и включени ли са? | ясно и прозрачно какво е нужно и какво плащате |
| 5. Детето с желание ли отива? | да - това е най-важният знак от всички |
| 6. Има ли пробно занимание? | да - добрият център сам кани да видите |
Няколко думи за най-важните:
- Процес или резултат (въпрос 1). Добрата рисувателна среда пита „разкажи ми за рисунката“, не поправя, за да излезе „правилно“. Защо процесът тежи повече, обяснихме в защо рисуването е важно.
- Свобода или образец (въпрос 3). Когато всички деца изнасят еднакви творби, обикновено се копира. По-ценно е всяко дете да твори своето - там расте въображението и смелостта.
- Желанието на детето (въпрос 5). Никоя програма не е добра, ако детето отива с нежелание. Творчеството под натиск спира да е творчество.
Защо тези въпроси имат значение?
Рисуването развива ръката, окото и смелостта да покажеш идея - но само когато детето е свободно и спокойно. Добре развитата фина моторика в предучилищна възраст пък се свързва с по-лек старт в училище (Grissmer и колеги, 2010 - връзка, не гаранция). Среда, която цени единствено красивата картинка, лесно превръща творчеството в поредната задача с оценка. Затова питате не за трофеите, а за атмосферата и свободата.
За идеи какви техники правят творчеството по-интересно, вижте техники за рисуване за деца почти без бюджет.
Накрая
Изборът на занимание по рисуване не е за най-впечатляващите готови творби, а за средата, в която детето се чувства свободно да опита и да сгреши. Задайте шестте въпроса, погледнете как се чувства детето и се доверете на това, което видите.
Ако искате детето да опита свободно творчество с истински материали, заповядайте на арт работилница в Светлинки - идвате в събота и виждате сами как се чувства детето.
Често задавани въпроси
- Кое е най-важното при избора на занимание по рисуване?
- Дали се цени процесът, а не само красивият резултат, и дали детето отива с желание. Добрата рисувателна среда дава свобода да експериментираш и да сгрешиш, малка група и спокойна атмосфера - там детето расте, не просто произвежда картинки.
- Всички деца рисуват едно и също - добър знак ли е?
- По-скоро не. Когато всички изнасят еднакви „правилни“ рисунки, обикновено се копира образец, а не се твори. По-ценно е всяко дете да рисува своето - дори когато кучето е с пет крака и небето е лилаво.
- На каква възраст да запиша детето?
- Зависи от детето и от формата. Много деца се радват на творчески занимания от 4 г. нагоре, стига да са игрови и без натиск. По-важно от възрастта е дали детето отива с желание и се чувства свободно.
- Трябва ли пробно занимание?
- Много помага. Едно посещение Ви показва най-честно как се чувства детето в средата - спокойно ли е, весело ли е, свободно ли рисува. Това Ви казва повече от всяка снимка на готови творби.
